El objetivo de este instrumento es evaluar la calidad de la obturación realizada en pacientes que son atendidos en la clínica de operatoria dental por alumnos de 5to semestre.

Explicación del Uso del Instrumento

La rúbrica es un instrumento de evaluación esencial para valorar habilidades clínicas en odontología, ya que permite evaluar el desempeño de los estudiantes de manera estructurada y objetiva. Su uso en la evaluación de obturaciones en resina brinda una visión detallada del proceso, asegurando que cada aspecto técnico sea calificado según niveles de desempeño específicos.

A pesar de sus beneficios, el uso de rúbricas presenta desafíos. Por un lado, su correcta aplicación requiere que los criterios de evaluación estén bien definidos y alineados con los objetivos de aprendizaje. Además, es fundamental capacitar a los docentes para minimizar la subjetividad en la calificación. Sin embargo, cuando se diseña adecuadamente, la rúbrica se convierte en una herramienta poderosa para proporcionar retroalimentación clara y fomentar la mejora continua del alumno.

Explicación del Uso del Instrumento

Esta rúbrica se utilizaría en la evaluación de obturaciones con resina, de diferentes órganos dentales y en diferentes zonas de este, en pacientes atendidos en la clínica de operatoria dental del 5to semestre.

Su aplicación permitiría valorar aspectos clave como el aislamiento y control de humedad, la adaptación de la resina y el acabado final de la restauración. Contribuye a la valoración del aprendizaje al brindar a los estudiantes criterios claros de desempeño, lo que les permite conocer sus fortalezas y áreas de mejora en la práctica clínica.

Justificación

Permite evaluar la precisión y calidad de la obturación considerando factores clave como el aislado del campo de trabajo, uso de instrumental para ello, uso del material e instrumental para la colocación de la resina hasta su terminado y pulido de la restauración estética y su funcionalidad.

• Ventajas: Proporciona retroalimentación detallada sobre la calidad de la restauración.
• Problemáticas: La variabilidad en la dificultad de los casos clínicos podría afectar la homogeneidad de la evaluación.
• Objetividad: Uso de rúbricas detalladas y capacitación en evaluación clínica.
• Adaptación a entorno virtual: Posibilidad de evaluación mediante registros fotográficos o videos de cada caso.

El uso de rúbricas en la evaluación de competencias clínicas en odontología es una estrategia efectiva para garantizar una valoración equitativa y formativa del aprendizaje, contribuyendo al desarrollo de habilidades técnicas y analíticas en los alumnos.